Всегда
твой
выбор!
Как нас найти:
Минск, ул. Мележа 1 оф. 732
показать на карте?

Вопрос психологу

Задать вопрос

Задайте ваш вопросу по интересующей вас теме нашим психологам. Телефон и е-мейл необходим для обратной связи с вами. Ваши личные данные на сайте и сайтах-партнерах публиковаться не будут

Вопросы и ответы

Алексей 19 мая 2017, 10:54

У нас убежала собака, которую очень любит ребенок. Ребенку 5 лет, очень расстроенная. Что посоветуете делать?

Василий Пронь

 Что я ему порекомендовал и как рассуждал:
1. Гадать и пытаться "правильно" поступить - это не наш метод.
2. Тогда вернемся к главному. Какова цель родителя относительно его ребенка? (мне кажется это главное...).
Я так считаю - главных 2 цели:
Цель 1 - чтобы ребенок вырос в самодостаточного самостоятельного человека.
Цель 2 - любить и заботиться о нем, чтобы он вырос счастливым и любящим человеком.
Просто всё вроде как.
Вернемся к нашей задаче.
Как поступить родителю в этой ситуации с ребенком, который весь в слезах?

Какие варианты были у папы:
- утешать,
- купить новую собачку был не готов (т.к. как-то с животными не везет, уже не первое животное с которым что-то случается) - но думал купить игрушку,
- поиск "правильных" слов (возможно вариант, что под машину попала, что люди забрали и т.п.) ,
- отвлечь ребенка, рассмешить, как-то переключить внимание.
И поскольку папа продвинутый товарищ, чем-то ощущал что не то всё это...
Стали мы с ним думать что можно сделать...
И (памятуя о целях родителя относительно ребенка), учитывая его возраст, было выработано следующее:
1. Ребенку озвучивается что да, собачка убежала, возможны различные варианты что с ней могло случиться (триллер не рассказываем), более-менее приемлемые варианты: заблудилась, побежала за другой собачкой, забрали какие-то люди, забежала в автобус и уехала случайно на какое-то расстояние...
2. Предлагается ребенку включится в совместные посильные действия по тому, что мы можем сделать, чтобы вернуть ее: напечатать объявления, развесить их, разместить в интернете, найти телефоны служб, которые собак могут отлавливать, общественных объединений по защите собак. Т.е. верим, что ее можем вернуть и действуем в этом направлении. Причем ребенок обязательно в этом участвует.
3. На сомнения ребенка, что может ее нет уже и она погибла (если такие сомнения звучат) - говорится да, это возможно - но мы верим что ее можно найти, и действуем исходя из этого.
4. На слезы, печаль ребенка - не пытаемся его веселить, подкупать, или каким-то образом пристыдить. Даем возможность проживать чувства и мягко предлагаем возвращаться к п2. Выражаем искреннее сочувствие. Нам тоже жалко, грустно, печально. Без трагедии.

Т.е. даем возможность проживать чувства, поддерживаем в этом своим присутствием, разделением чувств - это про близость и любовь.
и даем возможность учиться находить выходы из ситуаций, действовать насколько это возможно - это про самостоятельность.

P.S. Собачка всё же нашлась спустя какое-то время)

Анастасия 20 июня 2017, 10:53

— Мне очень понравился тренинг. Квалифицированные тренера, способные найти подход к каждому студенту и их проблеме. У них найдется упражнение на каждую сложившуюся жизненную ситуацию. Сразу после тренинга… полностью

Юрий 20 июня 2017, 11:21

— Отличный тренинг. Очень подходит для людей, которые не могут разобраться в своих чувствах и ожиданиях от себя. Очень помогает преодолеть свои страхи, сомнения и действительно понять в чем проблема и из… полностью

Оксана 20 июня 2017, 11:33

— Тренинг личностного роста помог мне принять себя (свою уникальность), принять других людей, их уникальность. Тренинг помог мне избавиться от желания критиковать и оценивать других людей. Научил меня честно… полностью